教师备课指南

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教师备课指南是由中国轻工业出版社出版的书.
书    名
教师备课指南
作    者
(美)斯考隆(Skowron,J)
ISBN
9787501966660
页    数
153
出版社
中国轻工业出版社
出版时间
2009-2-1
装    帧
平装
开    本
16开

教师备课指南内容简介

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你还记得你的第一次教学安排吗——你作为新教师进入教室的第一天,脑子里胡思乱想着最早出现的是哪些学生?他们是什么样子?他们喜欢我吗?而且最重要的是,我怎样才能为他们提供最好的教学……之类的问题。 相信本书可以帮助你改善一些。这本书是为教师们的课程设计提供必要的指导。它提供了四种模式:基本的、综合的、差异的和基于问题的教学设计模式。这些模式变得越来越复杂并且差别越来越细微。在教师们试图提高他们的课程设计效率的时候,这些模式能够为他们提供一些指南。
本书作者詹尼斯·斯考隆博士是一位享有很高声誉的教育咨询专家,本书是她多年理论研究和实践工作的总结。她根据不同的哲学理论和教育基本原理,结合丰富的教学咨询和教学实践经验,总结了四种教学模式:基本教学、综合教学、差异教学、基于问题的学习和教学,详细探讨了每一种教学模式的基本特征、实施方式和评价手段,为广大教师备课开展教学提供了有效的指导。

教师备课指南作者简介

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詹尼斯·斯考隆(Janice Skowron),教育学博士,是一位享有很高声誉的教育咨询专家,她以善于促进互动,善于为教师和管理人员安排研讨课,善于设计阅读与语言的教学而闻名。通过运用研究型教学策略,她为教师们建立了一些模型并且指导他们如何为基本的、综合的、差异的和基于问题的学习创建有效的课堂教学。她先后担任过课堂教师、阅读专家、大学教师,以及中小学的管理人员和学区管理人员。她经常出席各种专业会议,并且发表过大量有关教育问题的著作和文章。

教师备课指南目录

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第一章 基本教学设计
从有意识教学到直觉教学
经验和实践
专业教学标准
设计有效的课程
设计一门基本课程
基本教学设计规划指南的运用
反思性实践:内部对话
第二章 综合教学设计
一种通向学习的综合性方法
为什么说综合教学是一种好的理念
从最好的实践模型中获益
通过什么去实现综合教学
设计综合教学
综合教学设计规划指南的运用
词条标签:
工业书籍 出版物 书籍